Каждый учитель химии хочет, чтобы его предмет вызывал глубокий интерес у школьников, чтобы ученики умели не только писать химические формулы и уравнения реакций, но и понимать химическую картину мира, умели логически мыслить, чтобы каждый урок был праздником, маленьким представлением, доставляющим радость и ученикам, и учителю. Можно ли достичь такого уровня преподавания химии, чтобы эти желания сбылись?Главной моей задачей при достижении поставленной цели является создание таких психолого-педагогических условий, которые обеспечивали бы активное стимулирование у обучающихся самоценной образовательной деятельности на основе самообразования, саморазвития, самовыражения в ходе овладения знаниями.
В данном портфолио представлен опыт работы учителя начальных классов за последние три года.
В папке находится презентация в которой собран опыт моей работы. Также там находится видеофильм "Моя визитная карточка" и папка "Фото галерея". Рада поделится своим опытом работы.
Портфолио представлено в виде презентации. В него входят общие сведения о учителе-дефектологе,нормативно-правовое обеспечение, наработки учителя в следующих направлениях деятельности:диагностическое, коррекционно-педагогическое, консультативное и организационно-методическое, результаты педагогической работы.