Каждый учитель химии хочет, чтобы его предмет вызывал глубокий интерес у школьников, чтобы ученики умели не только писать химические формулы и уравнения реакций, но и понимать химическую картину мира, умели логически мыслить, чтобы каждый урок был праздником, маленьким представлением, доставляющим радость и ученикам, и учителю. Можно ли достичь такого уровня преподавания химии, чтобы эти желания сбылись?Главной моей задачей при достижении поставленной цели является создание таких психолого-педагогических условий, которые обеспечивали бы активное стимулирование у обучающихся самоценной образовательной деятельности на основе самообразования, саморазвития, самовыражения в ходе овладения знаниями.
Данное портфолио раскрывает опыт работы и достижения Складанюк И.А., воспитателя с правом преподавания ИЗО и ее воспитанников
В портфолио представлены достижения учащихся и учителя за последние 3 года, а также многое другое согласно критериям. В приложении содержатся полезные разработки.
портфолио включает материалы в межаттестационный период