Каждый учитель химии хочет, чтобы его предмет вызывал глубокий интерес у школьников, чтобы ученики умели не только писать химические формулы и уравнения реакций, но и понимать химическую картину мира, умели логически мыслить, чтобы каждый урок был праздником, маленьким представлением, доставляющим радость и ученикам, и учителю. Можно ли достичь такого уровня преподавания химии, чтобы эти желания сбылись?Главной моей задачей при достижении поставленной цели является создание таких психолого-педагогических условий, которые обеспечивали бы активное стимулирование у обучающихся самоценной образовательной деятельности на основе самообразования, саморазвития, самовыражения в ходе овладения знаниями.
В презентации портфолио представлен опыт работы учителя и классного руководителя
В данной работе в форме презентации представлены результаты деятельности учителя за опрелеленный период времени
Когда-то я пришла в эту профессию, ребята, которых я обучала, сказали мне, что меня они уважают, потому что я - личность. Это были слова, которые меня, молодого учителя, приободрили и убедили, что я выбрала верный путь. С тех пор я стараюсь не только не потерять себя как личность, но и в каждом ребенке стараюсь раскрыть его личность.