Каждый учитель химии хочет, чтобы его предмет вызывал глубокий интерес у школьников, чтобы ученики умели не только писать химические формулы и уравнения реакций, но и понимать химическую картину мира, умели логически мыслить, чтобы каждый урок был праздником, маленьким представлением, доставляющим радость и ученикам, и учителю. Можно ли достичь такого уровня преподавания химии, чтобы эти желания сбылись?Главной моей задачей при достижении поставленной цели является создание таких психолого-педагогических условий, которые обеспечивали бы активное стимулирование у обучающихся самоценной образовательной деятельности на основе самообразования, саморазвития, самовыражения в ходе овладения знаниями.
"В жизни нет ничего не важного..." В портфолио отражены результаты работы учителя за последние пять лет.
В презентации собраны все достижения моей работы. Я учитель и классный руководитель
Портфолио учителя математики МБОУ Наримановского района "СОШ №6" Сайфулиной Ильсеяр Хамитовны за период 2008-2013 гг.