Каждый учитель химии хочет, чтобы его предмет вызывал глубокий интерес у школьников, чтобы ученики умели не только писать химические формулы и уравнения реакций, но и понимать химическую картину мира, умели логически мыслить, чтобы каждый урок был праздником, маленьким представлением, доставляющим радость и ученикам, и учителю. Можно ли достичь такого уровня преподавания химии, чтобы эти желания сбылись?Главной моей задачей при достижении поставленной цели является создание таких психолого-педагогических условий, которые обеспечивали бы активное стимулирование у обучающихся самоценной образовательной деятельности на основе самообразования, саморазвития, самовыражения в ходе овладения знаниями.
гореть, но не сгорать, так чтобы пламенем освещать дорогу ученикам
Ничего не держу в секрете. Всем, что знаю и делаю, охотно делюсь с коллегами. Участвую в методической работе города и школы. Считаю,секрет моего успеха - в любви к профессии учителя. Школа для меня не просто работа, это душа!
В портфолио достижения учителя и учеников.В приложении обобщен опыт учителя по теме "Использование информационных технологий на уроках и во внеурочной деятельности в начальной школе.