Каждый учитель химии хочет, чтобы его предмет вызывал глубокий интерес у школьников, чтобы ученики умели не только писать химические формулы и уравнения реакций, но и понимать химическую картину мира, умели логически мыслить, чтобы каждый урок был праздником, маленьким представлением, доставляющим радость и ученикам, и учителю. Можно ли достичь такого уровня преподавания химии, чтобы эти желания сбылись?Главной моей задачей при достижении поставленной цели является создание таких психолого-педагогических условий, которые обеспечивали бы активное стимулирование у обучающихся самоценной образовательной деятельности на основе самообразования, саморазвития, самовыражения в ходе овладения знаниями.
Портфолио отражает профессиональные достижения Казаковой О.Н. В нем представлены грамоты за последние годы работы, как детей, так и учителя.
Портрет учителя,образование,повышение квалификации,внеурочная деятельность,внеклассная работа,дипломы и сертификаты.
В портфолио обобщен опыт работы учителя физики.