Портфолио учителя физики Подвишенской С.А.

В этом портфолио я представила свою педагогическую деятельность как учителя русского языка и литературы, так и классного руководителя, результаты и достижения свои и учащихся.

Мудр не тот, кто много знает, а тот, чьи знания полезны...

Портфолио содержит материалы педагогической деятельности Садыковой Ларисы Хоснуловны, учителя математики и информатики МБОУ «Осинская СОШ №1» , классного руководителя 8 «а» класса. Главная цель данного портфолио – проанализировать и представить значимые профессиональные результаты и обеспечить мониторинг профессионального роста учителя. Портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые учителем в разнообразных видах деятельности: учебной, творческой, социальной, коммуникативной. Задачи портфолио: показать умения учителя решать профессиональные задачи; оценить профессионализм учителя. Краткая характеристика разделов портфолио. В разделе 1. «Общие сведения об учителе» содержатся сведения об образовании, стаже, занимаемой должности, достижения учителя, копии грамот, дипломов В разделе 2. «Самообразование учителя» даны сведения о курсах повышения квалификации, кратко описана работа учителя по теме самообразования, показано участие учителя в муниципальных семинарах, конференциях. В разделе 3. «Результативность педагогической деятельности» показана положительная динамика в учебной деятельности (успеваемость и качество знаний результаты промежуточной аттестации, ЕГЭ, участие учащихся в конкурсах, олимпиадах, список победителей олимпиад, конкурсов) В разделе 4. «Методическая работа. Распространение передового опыта» показано участие учителя в работе школьного методического объединения учителей математики и информатики, в научно-практических конференциях, где учитель делится опытом своей работы с коллегами В разделе 5. «Внеклассная работа» представлены материалы элективных курсов по предметам, проектов, конкурсов и др. В разделе 6. «Работа в качестве классного руководителя» содержится опыт работы классного руководителя по созданию системы воспитательной работы, проанализирована результативность работы с родителями и учащимися.