В материале представлен системный подход к организации процесса развития творческих способностей школьников, способствующих освоению доступных видов творческой деятельности, обеспечению накопления субъективного творческого опыта, как основы эффективной самореализации личности в процессе образования. Автор статьи представляет формы, методы, технологии, направленные на развитие творческого потенциала учащихся и их результативность.
Математика для меня – это не просто формулы и вычисления, а способ мышления и способ общения: логичный, лаконичный, доказательный. Знаю лишь одно, что мое призвание – школа, ученики, которым я отдаю свою любовь к математике и радость общения!
"У учителя музыки – предназначение особое!.. Жить и дарить радость!" (из эссе "Моя педагогическая философия"). В портфолио собраны материалы, отражающие результат моей работы с детьми 1 - 4 классов, как учителя музыки и как педагога дополнительного образования.
Портфолио содержит материалы педагогической деятельности Ивановой Луизы Николаевны как учителя, обобщение опыта как классного руководителя.