Я работаю учителем социально- бытовой ориетировки с особенной категорией учащихся, которых называют детьми с особыми образовательными потребностями. Не все мои воспитанники участвуют в предметных олимпиадах в силу своих психо- физических возможностей и, следовательно, не добиваются высоких результатов в интеллектуальной деятельности. Главное в обучении детей с интеллектуальным недоразвитием - социальная адаптация в обществе. Учитель- социально- бытовой ориентировки играет в этом одну из главных ролей.
Моё кредо: от устойчивого интереса к учению - к образовательным достижениям ученика, через развитие творческих способностей.
Хочу предоставить демонстрационное портфолио классного коллектива, которое каждый учитель может преобразовать в свое обобщение опыта работы, возможность систематизировать работу, делая результаты мониторинга более наглядными, лаконичными.
В портфолио представлены лишь некоторые документы и фото из опыта педагогической деятельности учителя за последние годы.