Я работаю учителем социально- бытовой ориетировки с особенной категорией учащихся, которых называют детьми с особыми образовательными потребностями. Не все мои воспитанники участвуют в предметных олимпиадах в силу своих психо- физических возможностей и, следовательно, не добиваются высоких результатов в интеллектуальной деятельности. Главное в обучении детей с интеллектуальным недоразвитием - социальная адаптация в обществе. Учитель- социально- бытовой ориентировки играет в этом одну из главных ролей.
В портфолио обобщен педагогический опыт работы с учащимися с ограниченными возможностями здоровья
Представлен портфолио сельского учителя, стремящегося дать своим воспитанникам возможность реализовать себя в какой-либо деятельности.
В портфолио представлен опыт личных профессиональных достижений учителя в образовательной деятельности,результаты обучения,воспитания и развития учеников.