Я работаю учителем социально- бытовой ориетировки с особенной категорией учащихся, которых называют детьми с особыми образовательными потребностями. Не все мои воспитанники участвуют в предметных олимпиадах в силу своих психо- физических возможностей и, следовательно, не добиваются высоких результатов в интеллектуальной деятельности. Главное в обучении детей с интеллектуальным недоразвитием - социальная адаптация в обществе. Учитель- социально- бытовой ориентировки играет в этом одну из главных ролей.
В портфолио обобщён опыт работы и показаны результаты, учителя и учеников
Портрет учителя,образование,повышение квалификации,внеурочная деятельность,внеклассная работа,дипломы и сертификаты.
В портфолио представлены достижения учителя и учащихся за 3 года.