Я работаю учителем социально- бытовой ориетировки с особенной категорией учащихся, которых называют детьми с особыми образовательными потребностями. Не все мои воспитанники участвуют в предметных олимпиадах в силу своих психо- физических возможностей и, следовательно, не добиваются высоких результатов в интеллектуальной деятельности. Главное в обучении детей с интеллектуальным недоразвитием - социальная адаптация в обществе. Учитель- социально- бытовой ориентировки играет в этом одну из главных ролей.
Портфолио учителя математики содержит анализ моей работы за последние з года. Здесь результаты учебной и внеучебной деятельности, подверждающие документы
Портфолио представляет собой индивидуальный творческий доклад, в котором отражено всё педагогическое мастерство,отражены результаты не только педагогической , но и воспитательной деятельности.