Я работаю учителем социально- бытовой ориетировки с особенной категорией учащихся, которых называют детьми с особыми образовательными потребностями. Не все мои воспитанники участвуют в предметных олимпиадах в силу своих психо- физических возможностей и, следовательно, не добиваются высоких результатов в интеллектуальной деятельности. Главное в обучении детей с интеллектуальным недоразвитием - социальная адаптация в обществе. Учитель- социально- бытовой ориентировки играет в этом одну из главных ролей.
В архиве содержится описание педагогического опыта в форме аналитических справок по критериям конкурса. Публикация дополнена презентацией и сканированными документами
Формирование самостоятельной, конкурентоспособной личности путём использования современных педагогических технологий.
В портфолио представлена материалы за последние три года.Работаю в малокомплектной сельской школе.