Я работаю учителем социально- бытовой ориетировки с особенной категорией учащихся, которых называют детьми с особыми образовательными потребностями. Не все мои воспитанники участвуют в предметных олимпиадах в силу своих психо- физических возможностей и, следовательно, не добиваются высоких результатов в интеллектуальной деятельности. Главное в обучении детей с интеллектуальным недоразвитием - социальная адаптация в обществе. Учитель- социально- бытовой ориентировки играет в этом одну из главных ролей.
Спустя определенное количество времени учителю приходится либо подтверждать, либо повышать профессиональную категорию. В ноябре 2012 года прошла моя аттестация на повышение категории с первой на высшую. В данной работе обобщен опыт моей деятельности в качестве педагога английского языка и классного руководителя за последние 3 года.
описана работа Стрежневой Раисы Григорьевны