Портфолио учителя истории и обществознания
Исследование проблемы математической некомпетентности российских школьников в решении задач прикладного характера, моделирование целостного образовательного пространства в процессе обучения математики, раскрывающее фундаментальные структуры реального мира;
Уроки планирую на основе принципов личностно-ориентированного обучения: личностное целеполагание ученика; выбор; межпредметность; продуктивность обучения; ситуативность; рефлексия.
В данном портфолио отражена моя педагогическая деятельность за последние 5 лет. Представлена работа как учителя - предметника, так и классного руководителя и руководителя школьного методического объединения.