В работе представлены достижения учеников и учителя в рамках собственной методической ситсемы "Развитие личностных и социокультурных компетенций обучающихся на уроках и во внеурочной деятельности" (за последние 3 года)
Уроки планирую на основе принципов личностно-ориентированного обучения: личностное целеполагание ученика; выбор; межпредметность; продуктивность обучения; ситуативность; рефлексия.
В портфолио показан анализ, обобщение и систематизация результатов своей работы, положительная динамика учебных и внеурочных достижений учеников за последние три года; положительные результаты деятельности учителя по выполнению функций классного руководителя; использование современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных, в процессе обучения предмету и в воспитательной работе; обобщение и распространение собственного педагогического опыта (мастер-классы, семинары, конференции и др.); участие в профессиональных конкурсах; повышение квалификации и профессиональная переподготовка.
В Портфолио представлен материал профессионального совершенствования педагога в соответствии с современными требованиями к качеству преподавания , в частности, развития речи и произношения учащихся с нарушением слуховой функции. Представлена система работы педагога в области развития речи учащихся, а также результаты самообразования в плане повышения уровня профессионального мастерства.