Все дети постепенно восходят по лестнице знаний. Одни это делают быстрее, другие медленнее. Наша задача - сделать все возможное, чтобы ни один из них не сорвался. Принимать ребенка таким, какой он есть, независимо от его успехов.
Аналитический отчет работы и достижений за последние годы работы.
Исследование проблемы математической некомпетентности российских школьников в решении задач прикладного характера, моделирование целостного образовательного пространства в процессе обучения математики, раскрывающее фундаментальные структуры реального мира;
В работе дано описание используемых в работе педагогических технологий, методическая система учителя по работе по формированию информационной компетенции. Представлены результаты и итоги работы за последние три года