Уроки планирую на основе принципов личностно-ориентированного обучения: личностное целеполагание ученика; выбор; межпредметность; продуктивность обучения; ситуативность; рефлексия.
Исследование проблемы математической некомпетентности российских школьников в решении задач прикладного характера, моделирование целостного образовательного пространства в процессе обучения математики, раскрывающее фундаментальные структуры реального мира;
Портфолио учителя информатики Сероштановой Ирины Георгиевны МБОУ "СОШ №9 имени М.И.Баркова" муниципального образования города Братска Иркутской области
В условиях модернизации системы общего образования идея портфолио становится все более популярной. Мое портфолио – это моя визитная карточка, включающая в себя некоторые анкетные данные, информацию о повышении квалификации,достижениях. В портфолио включены следующие показатели профессиональной деятельности: позитивная динамика качества знаний и степени обученности учащихся, оценка учебных достижений обучающихся по результатам независимой экспертизы, положительные результаты по выполнению функций по классного руководителя .Описаны современные образовательные технологии, которые я использую в процессе обучения математике и в воспитательной работе, а так же информация об обобщении и распространении педагогического опыта и об участии в профессиональных конкурсах