Здесь представлен материал работы как учителя - предметника, так и классного руководителя. Буду рада поделиться с Вами своими наработками.
Моих учеников называют детьми с особыми, а чаще всего, с ограниченными возможностями здоровья. Да, учиться таким детям трудно и трудно их учить.Ведь все психические процессы развиваются у них гораздо медленнее, чем у их сверстников в массовой школе.А уж, если это ещё и дети ,которые перенесли тяжёлые заболевания и имеют сложную структуру дефекта!Да ещё и лишены слуха! От педагога требуется ,прежде всего,любить этих детей, проявлять огромное терпение, верить в силы ребенка и уважать свою профессию, чтобы не останавливаться, развиваться и идти дальше.
В работе представлены материалы динамики учебных и внеуорчных достижений учеников,результаты моей деятельности в качестве классного руководителя,участие в конкурсах,олимпиадах,выступлений на заседаниях предметно-методической лаборатории,педсоветах,методическим объединении учителей города,организации и проведения предметных недель за 4 года.