В этой работе представлены результаты моей работы за последние 5 лет.
Я работаю учителем социально- бытовой ориетировки с особенной категорией учащихся, которых называют детьми с особыми образовательными потребностями. Не все мои воспитанники участвуют в предметных олимпиадах в силу своих психо- физических возможностей и, следовательно, не добиваются высоких результатов в интеллектуальной деятельности. Главное в обучении детей с интеллектуальным недоразвитием - социальная адаптация в обществе. Учитель- социально- бытовой ориентировки играет в этом одну из главных ролей.
I. Общие сведения 3 II. Образование 4 III. Повышение квалификации 5 IV. Качество профессиональной подготовки студентов 8 V. Достижения студентов 11 VI. Учебно-методическая деятельность преподавателя 13 VII. Научно-исследовательская деятельность преподавателя 15 VIII. Внеклассная деятельность 24