Моё педагогическое кредо – организовать педагогический процесс таким образом, чтобы ребёнок, работавший со мной все годы, в последующем самореализовался с пользой для общества, став высокоадаптивной личностью, сохраняя свою индивидуальность. Основное в педагогическом подходе - идеи дифференциации и индивидуализации образовательного процесса, обеспечивающие построение образовательных траекторий для воспитанника с учетом его интересов, склонностей и способностей. Основа моей педагогической технологии: создание оптимальных условий самовыражения, реализации потенциальных возможностей и способностей каждого ребенка для получения им качественного современного образования. Моя педагогическая концепция строится с учётом развития индивидуальности каждого ученика, признания его самобытности, самоценности. Ученик на моих уроках познаёт, самоопределяется и самореализуется.
В портфолио представлен отчёт и результаты работы учителя и учеников за 3 года.
Обобщение опыта работы. В портфолио представлены материалы методической работы, внеклассной работы, внеурочной деятельности, динамика качества знаний. Презентация.
В работе представлен материал портфолио, в котором отражается динамика успеваемости учащихся 1 и 2 класса. Результаты 2012-2013 года не включались в данную работу.