Моё педагогическое кредо – организовать педагогический процесс таким образом, чтобы ребёнок, работавший со мной все годы, в последующем самореализовался с пользой для общества, став высокоадаптивной личностью, сохраняя свою индивидуальность. Основное в педагогическом подходе - идеи дифференциации и индивидуализации образовательного процесса, обеспечивающие построение образовательных траекторий для воспитанника с учетом его интересов, склонностей и способностей. Основа моей педагогической технологии: создание оптимальных условий самовыражения, реализации потенциальных возможностей и способностей каждого ребенка для получения им качественного современного образования. Моя педагогическая концепция строится с учётом развития индивидуальности каждого ученика, признания его самобытности, самоценности. Ученик на моих уроках познаёт, самоопределяется и самореализуется.
В потрфолио отражены этапы трудовой биографии, работа учителя-предметника над формированием профессиональных компетенций, работа классного руководителя и руководителя кружка.
....Никогда не поздно задать себе вопрос: делом ли я занимаюсь? (М.Горький)
Портфолио учителя татарского языка и литературы МБОУ Зелено- Рощинской основной общеобразовательной школы Бугульминского муниципального района Республики Татарстан за 2009-2013 гг.