Моё педагогическое кредо – организовать педагогический процесс таким образом, чтобы ребёнок, работавший со мной все годы, в последующем самореализовался с пользой для общества, став высокоадаптивной личностью, сохраняя свою индивидуальность. Основное в педагогическом подходе - идеи дифференциации и индивидуализации образовательного процесса, обеспечивающие построение образовательных траекторий для воспитанника с учетом его интересов, склонностей и способностей. Основа моей педагогической технологии: создание оптимальных условий самовыражения, реализации потенциальных возможностей и способностей каждого ребенка для получения им качественного современного образования. Моя педагогическая концепция строится с учётом развития индивидуальности каждого ученика, признания его самобытности, самоценности. Ученик на моих уроках познаёт, самоопределяется и самореализуется.
В презентации представлены итоги работы за последние 4 года, обобщён опыт организации работы школьного научного общества, достижения учеников, успехи педагога в различных профессиональных конкурсах, формы урочной и внеурочной деятельности
В портфолио собраны материалы учителя русского языка и чтения, внеклассной работы, классного руководителя коррекционной школы 8 вида
В портфолио представлены разделы: «Введение", «Результаты педагогической деятельности», «Научно – методическая и инновационная деятельность», «Обобщение передового опыта», «Внеурочная деятельность по предмету", «Работа в качестве классного руководителя», «Приложения»(копии свидетельств, дипломов, сертификатов учителя и учащихся)