Представлено оценочное портфолио, которое позволит педагогическому работнику и экспертной комиссии проанализировать результаты профессиональной деятельности, личные профессиональные достижения, результаты обучения, воспитания и развития воспитанников, вклад педагога в развитие системы образования в межаттестационный период.
Я работаю учителем социально- бытовой ориетировки с особенной категорией учащихся, которых называют детьми с особыми образовательными потребностями. Не все мои воспитанники участвуют в предметных олимпиадах в силу своих психо- физических возможностей и, следовательно, не добиваются высоких результатов в интеллектуальной деятельности. Главное в обучении детей с интеллектуальным недоразвитием - социальная адаптация в обществе. Учитель- социально- бытовой ориентировки играет в этом одну из главных ролей.
В своём портфолио я рассказала о себе, о своих детях с которыми работаю, которых люблю, о своей замечательной работе.