Свою педагогическую деятельность начала в 1996 году в г. Салавате Республики Башкортостан. В школе № 64 я работаю с 2006 года, а с 2012 года в школе № 188, имею педагогический стаж 16 лет. Последние 7 лет работаю по программе А.А. Плешакова «Школа России». С 2012 года работаю по программе «Школа 2100». Моё кредо "Успех - это путь, а не цель. Нельзя два раза войти в одну реку, нельзя войти в один и тот же класс дважды, нельзя дать два совершенно одинаковых урока. Я рада этому «нельзя». В этом заключается смысл моей работы в школе – меняться, учиться, ошибаться, развиваться, жить..."
Мои педагогические достижения и успехи моих учеников
Работа в специальном (коррекционном) образовательном учреждении сложная, но интересная. Воспитательная работы школы-интерната, как и в общеобразовательных школах, выполняет ряд важных функций. Однако в нашей школе-интернате эти функции имеют свою специфику, а некоторые из них приобретают первостепенное значение, в виду того, что большая часть детей, проживающих в интернате, являются социальными сиротами, а приходящие дети – в основном из неблагополучных семей. В связи с особенностями развития воспитанников и учреждения в целом на первое место выходит необходимость создания условий для ликвидации последствий различных видов депривации.