Самооценка профессиональной деятельности происходит через портфолио. Сбор материала проводится с целью установления собственной готовности к решению функциональных задач соответствующей квалификационной категории (первой). В портфолио описываю свое профессионально-педагогическое мастерство, фиксирую основные результаты педагогической деятельности.
Меняется мир непрерывно и спешно, Меняется всё – от концепций до слов. И тот лишь сумеет остаться успешным, Кто сам вместе с миром меняться готов. Шагать в ногу со временем стремится каждый. У учителя это не просто стремление, это необходимость, так как учитель должен соответствовать времени, должен быть интересен своим ученикам. А это возможно лишь в том случае, если учитель открыт и готов к сотрудничеству, к сотворчеству. В своём портфолио я постаралась отразить некоторые наработки и достижения. Буду рада и сама поучиться у коллег.
Найти своё признание, утвердиться в нём – источник счастья. Поэтому завтра у меня вновь появится желание учить детей и учиться самой, творить и побуждать к творчеству.