Моих учеников называют детьми с особыми, а чаще всего, с ограниченными возможностями здоровья. Да, учиться таким детям трудно и трудно их учить.Ведь все психические процессы развиваются у них гораздо медленнее, чем у их сверстников в массовой школе.А уж, если это ещё и дети ,которые перенесли тяжёлые заболевания и имеют сложную структуру дефекта!Да ещё и лишены слуха! От педагога требуется ,прежде всего,любить этих детей, проявлять огромное терпение, верить в силы ребенка и уважать свою профессию, чтобы не останавливаться, развиваться и идти дальше.
В портфолио представлены материалы, отражающие результаты педагогической деятельности, научно-методическую работу, внеурочную деятельность по предметам, работу в качестве классного руководителя.
Успехи и достижения в работе с детьми детского дома.
Вся моя жизнь связана со школой, с детьми.За это время накопился опыт работы как учителя-предметника, так и классного руководителя.