Моих учеников называют детьми с особыми, а чаще всего, с ограниченными возможностями здоровья. Да, учиться таким детям трудно и трудно их учить.Ведь все психические процессы развиваются у них гораздо медленнее, чем у их сверстников в массовой школе.А уж, если это ещё и дети ,которые перенесли тяжёлые заболевания и имеют сложную структуру дефекта!Да ещё и лишены слуха! От педагога требуется ,прежде всего,любить этих детей, проявлять огромное терпение, верить в силы ребенка и уважать свою профессию, чтобы не останавливаться, развиваться и идти дальше.
Как прекрасен этот мир, посмотри! Мир Чудесный, Мир Прекрасный, Мир Желаний и Мечты!У учителя географии есть такая возможность - открывать детям Мир. А Мир - это небо и земля, семья и отчий дом, друзья и враги, добро и зло. Одно слово - Мир. Моя цель - открыть детям этот удивительный мир!
В портфолио показан анализ, обобщение и систематизация результатов своей работы, положительная динамика учебных и внеурочных достижений учеников за последние три года; положительные результаты деятельности учителя по выполнению функций классного руководителя; использование современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных, в процессе обучения предмету и в воспитательной работе; обобщение и распространение собственного педагогического опыта (мастер-классы, семинары, конференции и др.); участие в профессиональных конкурсах; повышение квалификации и профессиональная переподготовка.
Портфолио учителя, в которой зафиксированы личные профессиональные достижения в образовательной деятельности, результаты обучения, воспитания и развития учеников, вклад педагога в развитие системы образования России за последние 3 года).