Моих учеников называют детьми с особыми, а чаще всего, с ограниченными возможностями здоровья. Да, учиться таким детям трудно и трудно их учить.Ведь все психические процессы развиваются у них гораздо медленнее, чем у их сверстников в массовой школе.А уж, если это ещё и дети ,которые перенесли тяжёлые заболевания и имеют сложную структуру дефекта!Да ещё и лишены слуха! От педагога требуется ,прежде всего,любить этих детей, проявлять огромное терпение, верить в силы ребенка и уважать свою профессию, чтобы не останавливаться, развиваться и идти дальше.
В перзентации собраны все достижения моей работы. Я учитель и классный руководитель.
Обучение детей с нарушением слуха устной речи. подобно строительству здания по песчинкам. Не нужно бояться трудностей появляющихся в работе. Мой девиз:"Ни шагу назад, ни шагу на месте, а только вперёд и только все вместе"
Технологическая карта урока, фотографии внеклассных мероприятий.