Скляднев Андрей Иванович, Портфолио учителя истории

Из опыта работы учителя начальных классов.

Исследование проблемы математической некомпетентности российских школьников в решении задач прикладного характера, моделирование целостного образовательного пространства в процессе обучения математики, раскрывающее фундаментальные структуры реального мира;

Каждый учитель химии хочет, чтобы его предмет вызывал глубокий интерес у школьников, чтобы ученики умели не только писать химические формулы и уравнения реакций, но и понимать химическую картину мира, умели логически мыслить, чтобы каждый урок был праздником, маленьким представлением, доставляющим радость и ученикам, и учителю. Можно ли достичь такого уровня преподавания химии, чтобы эти желания сбылись?Главной моей задачей при достижении поставленной цели является создание таких психолого-педагогических условий, которые обеспечивали бы активное стимулирование у обучающихся самоценной образовательной деятельности на основе самообразования, саморазвития, самовыражения в ходе овладения знаниями.