Методические рекомендации по развитию неординарного мышления на уроках литературы в 5 классе. «Открытия», которые делаются учениками при решении межпредметных и метапредметных познавательных литературоведческих задач, оказываются более весомыми и субъективно более значимыми, чем успехи в стандартизованной предметной деятельности. В связи с этим повышается эффективность использования всех видов искусства для развития неординарного мышления на уроках литературы.
В материале представлены интересные педагогические находки - слагаемые успешной педагогической деятельности.
кейс-стади (ситуационная задача) - инновационная образовательная технология, позволяющая решать некоторые проблемы современного образования. В предложенном материале рассматривается ситуационная задача экологического содержания, имеющая нравственно-этическое направление.
Работа с текстом в технологиях РКМЧП , продуктивного чтения, а также комплексные диагностические работы, после прочтения текста.
No comments