Полисенсорный подход в обучении ИЯ заключается в актуализации значения процессов восприятия человека. Данный подход раскрывает влияние способов восприятия на процесс обучения.
Этот урок можно использовать как при закреплении данной темы, так и при подготовке к государственной итоговой аттестации.
В работе представлен вид словарной работы на уроках литературы в школе для детей с нарушением слуха.
Новизна данного материала состоит в определении алгоритма по созданию условий для развития детской одаренности, системно-деятельностном подходе к организации и управлению этим процессом в образовательном учреждении. Авторской находкой является использование так называемых ПРЕДМЕТНЫХ КЕЙСОВ.