Специфика обучения детей музыке с отклонениями в психофизиологическом развитии

Цель: разработать методику обучения диалогической и монологической речи на уроках английского языка на начальном этапе обучения, используя ситуативно-тематическую организацию обучения говорению. Задачи: • показать возможные пути обучения говорению на начальном этапе; • выявить особенности использования ситуаций в процессе обучения говорению; отметить, что успешность диалогического общения и монологического высказывания на уроке зависят от заданной ситуации и понимания учащимися речевой задачи общения; • разработать и реализовать на практике этапы работы ситуативного общения учащихся по заданной теме.

Материал представляет собой два конспекта урока с использованием личностно-ориентированной технологии, презентацию и видеофайл.

Я попытался разобраться, на самом ли деле существует опасность употребления продуктов из микроволновки.