Структурно-композиционное моделирование уроков в общеобразовательной школе

Данное методическое пособие содержит информацию о способах развития неординарного мышления, методические рекомендации по использованию данных способов на уроках литературы в 5 классе. «Открытия», которые делаются учениками при решении межпредметных и метапредметных познавательных литературоведческих задач, оказываются более весомыми и субъективно более значимыми, чем успехи в стандартизованной предметной деятельности. В связи с этим повышается эффективность использования всех видов искусства для развития неординарного мышления на уроках литературы.

В данной работе рассматриваются возможности использования деятельностно-ценностных задач с целью актуализации исследовательской потребности учащихся средней школы.

В работе представлены проекты исследовательской деятельности учащихся по экологии родного края. Привлекательность метода проектов обусловлена прагматической направленностью на результат, помогает детям свободно ориентироваться в информационном пространстве.