Воспитывать нравственные качества ребёнка не просто. Это длительный и непрерывный процесс, а результаты его отсрочены во времени. На этом пути могут случаться неудачи и ошибки. Но самое главное состоит в том, чтобы работа по формированию духовно-нравственной культуры школьника была правдивой и искренней, в ней не может быть фальшивых слов и действий.
Спортивное развитие и воспитание с учетом развития социально-психологических аспектов детей подросткового возраста Программа «Вперед к Универсиаде!» выявляет взаимосвязи между важнейшими аспектами человеческой жизни: физическим здоровьем организма ребенка и его социально-психологической составляющей. Программа создает условия для непосредственной включенности подростка в целостную «живую» деятельность, задающая устремленность к позитивному здоровому образу жизни. Конструкция программы создана с синтезом известных спортивных элементов, способов и приемов, используемых в сфере физкультурного образования, с прогрессивными психологическими методиками развития коммуникативных навыков поведения в команде и лидерских качеств каждого ученика в классе. Новизна и актуальность представленной программы «Вперед к Универсиаде!» заключается в создании системы социально-психологического, спортивного воспитания, развития творческих способностей учащихся. Программа представляет собой практическое системное приобщение к здоровому образу жизни учащихся и может применяться в любом образовательном учреждении. Авторы: Галиуллин Д.З. учитель физической культуры, Ломтева О.А. педагог-психолог
Из опыта работы с допризывной молодежью по подготовке к службе. военно-патриотическое воспитание. Практическая значимость и результативность
Так же как через игру можно решить проблему интеллектуального развития, повышая интерес детей к овладению общеучебными умениями и навыками, способствуя более интенсивному усвоению знаний, так и формирование культуры здоровья младших школьников можно осуществить в игровой деятельности - через реализацию модели классного самоуправления «Древо здоровья», в основу которой положена идея приобщения школьников к проблеме сохранения своего здоровья, развитие потребности здорового образа жизни.