Многие годы я использую опорные конспекты для изучения различных тем в курсе химии. На первом этапе я даю детям готовый конспект, затем на втором - готовых блоков и частично содержания мы заполняем конспект вместе с учениками. На третьем этапе - даю только названия блоков и дети самостоятельно составляют опорный конспект. Последний этап - творческий, самостоятельное составление конспекта по заданной теме.
На современном уроке целеполагание играет определяющую роль в достижении планируемого результата.
Конкурсная программа, посвященная Дню защитника Отечества «Богатырские потешки» для учащихся 2 классов
Материал содержит описание опыта работы учителя начальных классов по формированию УУД по работе с информацией.