Самоорганизация учебной деятельности на уроках

В работе представлена авторская технология последовательности изготовления объемного фюзеляжа из пенопласта.

Цели применения модерации – эффективное управление классом в процессе урока, максимально полное вовлечение всех учеников в образовательный процесс, поддержание высокой познавательной активности обучающихся на протяжении всего урока, гарантированное достижение целей урока. Таким образом, обеспечивается оптимальное использование времени урока (внеклассного мероприятия), а также энергии и потенциала всех участников образовательного процесса (учителя, воспитателя, обучающихся).

Описание этапов работы по созданию географической площадки в школе. Её необходимость в работе учителя географии.