"Путеводитель по Сибирскому краю" – моё ноу-хау в педагогической деятельности.

В данной работе представлен опыт подготовки к выполнению одного из заданий ЕГЭ по обществознанию (эссе).

Приводится технология, объединяющая детей разных возрастов на основе театрализованных представлений для детских садов.

Введение ФГОС предусматривает изменения в организации системы оценки достижения планируемых результатов. Технология критериального оценивания позволяет формировать как контрольно-оценочную самостоятельность обучающихся, так и универсальные учебные действия.В материале рассматривается методика организации текущего и итогового оценивания.