Представление об автоматических и автоматизированных системах управления»
В данной работе описывается применяемый нами высокоэффективный методический прием, называемый "Языковой конструктор".
Методические рекомендации по развитию неординарного мышления на уроках литературы в 5 классе. «Открытия», которые делаются учениками при решении межпредметных и метапредметных познавательных литературоведческих задач, оказываются более весомыми и субъективно более значимыми, чем успехи в стандартизованной предметной деятельности. В связи с этим повышается эффективность использования всех видов искусства для развития неординарного мышления на уроках литературы.
«Изучение творчества Ф.Абрамова в рамках преподавания программы Регионального компонента (из опыта работы)»