Организация внеурочной деятельности в образовательных учреждениях в условиях внедрения ФГОС

представлен опыт работы по формированию фонематических процессов с использованием жеста рук

Модернизация Российского образования предполагает формирование ключевых компетенций учащихся, обеспечивающих их функциональную грамотность, ответственность в выборе образовательных траекторий и саморазвитие во всех видах жизнедеятельности.Проблема оценочной деятельности - одна из актуальнейших проблем как в педагогической теории, так и в педагогической практике. Существующая сегодня система оценивания формировалась в рамках знаниевой парадигмы образования и отражает результат усвоения знаний, а не процесс их усвоения, что не соответствует в полной мере современным требованиям компетентностного подхода.В данной работе показана система работы по данной теме.

В данной работе описывается применяемый нами высокоэффективный методический прием, называемый "Языковой конструктор".