Развитие речи младших школьников, путем применения логопедических методик, используя как физкультминутки на всех уроках.

Этот урок – предпоследний в разделе «Морфемика». На предыдущих уроках учащиеся получали новые знания, учились применять их на практике, выполняли разного рода проверочные работы. Следующий урок – диктант на правописание приставок и чередующихся гласных в корне. Готовясь к зачёту, ребята повторили изученный материал. Слушая ответы у доски, восстановили в памяти ранее изученное.Это была сенсация – ученики учат учителей!Урок позволил всем утвердиться в своих знаниях, доказать окружающим и самому себе то, что я знаю, понимаю, могу этим поделиться

В работе описываются преимущества использования технологии развития критического мышления. Дается краткая характеристика некоторых приемов.

Научно-практический материал по использованию сказкотерапии в гендерном развитии первоклассников.