Развитие эмоционально-волевой сферы у учащихся с ограниченными возможностями здоровья на уроках русского языка

. Особое значение при обретают вопросы формирования у них гуманного отношения к сверстникам, взрослым людям, человеку - труженику, а также к природе и животным; воспитание положительного отношения к труду, различной деятельности. Формирование личности ребёнка, воспитание у него правильного отношения к окружающему, определённой нравственной позиции - сложный педагогический процесс. В основе его лежит правильное гармоничное развитие чувств. Задача развития у детей нравственных чувств решается тем успешнее, чем гуманнее сами взрослые, чем добрее и справедливее они относятся к детям.

Этот урок можно использовать как при закреплении данной темы, так и при подготовке к государственной итоговой аттестации.

Методические рекомендации