Грамотное применение музыкального сопровождения на уроках физкультуры может способствовать повышению интереса, развитию таких необходимых школьникам двигательных способностей, как координация движений, быстрота, выносливость, умение быстро ориентироваться в пространстве, что предполагает возможность использовать его в уроках игровой направленности (в частности по баскетболу).
Представлен опыт применения автоматизированных систем оценки предметных достижений младших школьников
в целях более полного достижения национального воспитательного идеала собственной программы воспитания и социализации обучающихся
В работе представлен материал по теме "Алгоритм постановки разделительного вопроса"