Актуальность – В нашем классе, как впрочем и во многих других, некоторых ребят называют не по имени или фамилии, а по прозвищу. Мы заинтересовались, почему их так называют и что такое прозвище вообще. Из различных источников информации по теме мы узнали, что яркими прозвищами награждают не только учеников и учителей, но и популярных артистов, и политиков. Мы предположили, что данная тема актуальна и работа над ней позволит нам понять причину возникновения того или иного прозвища в русском и английском языках. Кроме того, мы хотели узнать, насколько важно прозвище в общении. Проблема – В своей работе мы столкнулись с проблемой: некоторые наши подростки имеют обидные для них прозвища. Мы захотели узнать, можно ли обойтись в общении без прозвищ.
Все воспринимают пыль, как присутствующие и не вредящие здоровью мельчайшие тела. Вместе с обувью мы ежедневно приносим в гимназию, грязь с улицы. Нужно подумать, как частицы грязи и пыли влияют на здоровье школьников и учителей?
Благоустройство территории, даёт широкую базу для практических занятий биологией, он позволяет ученикам овладеть навыками ухода за растениями, что может пригодиться в дальнейшей жизни.
В данной работе описан опыт проектной деятельности, направленной на воспитание личностных качеств обучающихся начальной школы. Первая проектная работа развивает у детей чувство патриотизма, она посвящена родному городу, по аналогии можно выполнить проект о любом городе. Вторая работа «Азбука здоровья» формирует у школьников потребность в здоровом образе жизни. Результаты проектной деятельности-детские работы можно увидеть в презентациях.