Межпредметная связь во внеучебной деятельности как реализация направления метапредметной деятельности по ФГОС.

Интегрированный учебный проект по окружающему миру и технологии в 3 классе о многообразии и необычности царства грибов,конечным продуктом которого является внеклассное занятие для второклассников. Учащимися 3 класса был собран и представлен материал по таким темам, как "Вся правда о мухоморе", "Съедобные и несъедобные грибы", "Необычные грибы", представлены грибные рецепты, вопросы для грибной викторины.На уроках технологии учащимися было изготовлено панно "На лесной полянке". Данный проект был реализован во 2 классе. В разделе приложение к проекту представлены листы оценивания и фото с занятия.

Предметные недели как традиционная часть внеучебной деятельности достаточно привычны для любой школы. Но данный проект предлагает иной способ организации и проведения подобных недель, включающий изменение содержания, названия недели, подхода к ее планированию и т.д. В проведении недели представительства МО используется метод проектов, который помогает активизировать учащихся, формировать умения, непосредственно сопряженные с опытом их применения в практической деятельности, реализовывать принцип связи обучения с жизнью. Разработанный проект – это совокупная форма методической, учебной и внеклассной работы в школе, так как представляет комплекс взаимосвязанных мероприятий, направленных на развитие познавательного интереса, кругозора и творческих способностей учащихся, использующий традиционные и инновационные подходы. Большим преимуществом проекта является возможность его реализации для любых предметов общеобразовательной школы, включая предметы естественнонаучного цикла и английского языка.

Актуальность проекта обусловлена возросшим интересом общества к вопросу школьной формы. Участники проекта- члены кружка "Поиск". Цель проекта «Школьная форма: вчера, сегодня, завтра»: изучение исторического, географического аспекта школьной формы, общественного мнения по проблеме единой формы одежды, создание эскизов женской и мужской школьной формы. В ходе реализации проекта работа шла по группам:"Историки", "Географы", "Журналисты", "Социологи", "Юристы". Сроки реализации проекта - январь-февраль 2013 г.