Внеурочная проектная деятельность. «Телефон – это гаджет?».

В работе представлен проект клуба знатоков русского языка, на базе которого формируется исследовательская деятельность обучающихся начальной школы.

Много лет работая в школе для глухих и слабослышащих детей, я пришла к выводу , что работа с текстом имеет очень важное значение для развития ребёнка в целом и начинать эту работу надо достаточно продуктивно уже в начальной школе.( Это, как при изучении иностранного языка. Мы ведь переводим предложения в тексте полностью, переводим каждое слово. Иначе, если мы не переведём то или иное слово, смысл изменится и не всё будет понятно.) Текст несёт смысловую нагрузку, поэтому слова с самого начало должны быть понятны для ребёнка все,. иначе ему потом будет очень трудно в старших классах понимать прочитанное. Я считаю, что если учитель начинает работать с текстом , то он должен объяснить ребёнку все непонятные слова, а не только «ключевые», для того, чтобы ребёнок понял содержание текста. Объясняя значение только «ключевых» слов в тексте, учитель тем самым, как бы ограничивает кругозор ребёнка, механически отсекая, с его точки зрения, не совсем нужные для ребёнка слова. Надо объяснять всё.

нами был создан сайт о домашних животных, который отражает информацию необходимую для пользователей, рассказывает о домашних животных, о содержании животных в жилом помещении и о методах ухода за ними. Каждый посетитель данного сайта может найти что-то полезное для себя. Например, любителю кошек, посещающему нашу страничку в Интернете, будут интересны некоторые факты о жизни и содержании кошек, о которых он может быть даже и не догадывался, любителю например, собак будет интересна информация о том, как не дать собаке замерзнуть зимой, или может быть он решит взять на попечение щенка?