Экологический проект "Природа - источник красоты, добродетели и познания".

Спортивное развитие и воспитание с учетом развития социально-психологических аспектов детей подросткового возраста и их творческой деятельности Номинация: ЗОЖ Программа «Навстречу здоровью» выявляет взаимосвязи между важнейшими аспектами человеческой жизни: физическим здоровьем организма ребенка, его социально-психологической составляющей и творческой направленностью. Новизна и актуальность представленной программы «Навстречу здоровью» заключается в создании системы социально-психологического, спортивного воспитания, развития творческих способностей учащихся. Применение метода проектов активизирует совместную деятельность учащихся и делает ее более продуктивной. Использование проектной деятельности усиливает эффективность многостороннего воздействия основных воспитывающих, развивающих и обучающих направлений программы. Программа представляет собой практическое системное приобщение к здоровому образу жизни учащихся любого образовательного учреждения. Структура программы разработана с учетом возрастных особенностей детей младшего и старшего школьного возраста.

Внеурочная проектная деятельность. «Телефон – это гаджет?». Занятие представляет собой создание мини-проекта на основе небольшого исследования, которое можно провести даже с небольшой аудиторией, владеющей навыками работы за компьютером на уровне 8-11 кл. Мероприятие нацелено на повышение мотивации к овладению методом проектов, знакомство с понятием “проект”, этапами работы над проектом, углубление знаний об алгоритме создания проекта. В ходе мероприятия предусмотрены два интерактивных занятия, в процессе которые должны повысить интерес к проектной деятельности и сформировать умение работать в команде.

Каждый ребенок талантлив по-своему, и именно в деятельности после уроков, организованной учителем, могут проявиться особенности каждого.

Содержание образовательной модифицированной программы «Волшебный сундучок» по организации деятельности школьников после уроков направлено на ознакомление младших школьников с приемами работы с нетрадиционными материалами, а именно - бросовыми и природными.

Ценность программы в социальной направленности и значимости – предметы, изготовляемые детьми, становятся атрибутами мероприятий, организуемых в школе, подарками, вручаемыми во время акций. Использование различных видов деятельности: познавательной, творческой, игровой, культурно-досуговой, исследовательской, значительно повышает эффективность содержания досуга.

Реализация данного проекта позволит педагогам школы и дополнительного образования детей интересно организовать внеурочную деятельность детей и способствовать максимальному развитию личности каждого ребенка: воспитанию сознательного, здорового члена общества, инициативного, думающего, формированию детского интеллекта, целенаправленному развитию познавательных психических процессов: внимания, воображения, восприятия, памяти, мышления, раскрытию творческого потенциала каждого ребенка.