Проект «Здоровым быть здорово!»

Әлеге проект укучыларның мәктәптән теоретик әзерлек этабы гына узмыйча, әдәбият курсы буенча гамәли күнекмәләр дә алып чыгарга тиешлеген күздә тотып тәкъдим ителде. Хәзерге заман таләпләренә җавап бирерлек дәрес калыпларын эшләүне бер фән кысаларына гына сыйдырып бетерү мөмкин түгел. Шуңа күрә әдәбият дәресләрендә яңа ачышлар ясау өчен еш кына интеграль дәресләргә мөрәҗәгать итәргә туры килә. Әдәбият дәресләрендә ул еш кына төрле сәнгать төрләре арасындагы бәйләнешләрне өйрәнүне күздә тота. “Мирхәйдәр Фәйзи – татар музыкаль драматургиясенә нигез салучы” , - дигән проект эшен башкару дәвамында укучыларны аерым төшенчәләр белән (драма, музыкаль драма, моң, көй һ.б.) таныштырырга, төрле сәнгать төрләренең үсеш эволюциясе булуын аңлатырга, әдәбият дәресләрендә комлекслы белем алуның әһәмиятен аңлатырга туры килде. Әлеге проектның максаты – бер әдип әсәре мисалында татар музыкаль драматургиясе турында тулы күзаллау булдыру, шул вакытта татар музыкаль драматургиясен бәяләү һәм укучыларга җиткерү максатын алга куя.

В работе рассматривается широкое распространение симметрии в математике и физике, химии и биологии, технике и архитектуре, живописи и музыке.

Этот проект познакомит с историей появления букв и с тем, как они изменялись на протяжение многих столетий. Вы узнаете о видах письма у разных народов мира. А также о том, кто изобрёл славянскую азбуку.