Проект "Об этом человеке хочется рассказать..."

Много лет работая в школе для глухих и слабослышащих детей, я пришла к выводу , что работа с текстом имеет очень важное значение для развития ребёнка в целом и начинать эту работу надо достаточно продуктивно уже в начальной школе.( Это, как при изучении иностранного языка. Мы ведь переводим предложения в тексте полностью, переводим каждое слово. Иначе, если мы не переведём то или иное слово, смысл изменится и не всё будет понятно.) Текст несёт смысловую нагрузку, поэтому слова с самого начало должны быть понятны для ребёнка все,. иначе ему потом будет очень трудно в старших классах понимать прочитанное. Я считаю, что если учитель начинает работать с текстом , то он должен объяснить ребёнку все непонятные слова, а не только «ключевые», для того, чтобы ребёнок понял содержание текста. Объясняя значение только «ключевых» слов в тексте, учитель тем самым, как бы ограничивает кругозор ребёнка, механически отсекая, с его точки зрения, не совсем нужные для ребёнка слова. Надо объяснять всё.

В процессе изучения иностранного языка в средней школе учащиеся испытывают множество трудностей, связанных с осознанной необходимостью обучения по этому предмету. Поэтому перед учителем стоит задача поддерживать интерес школьников к иностранному языку, используя различные приёмы преподавания и закрепления материала. В данном проекте предлагается в качестве повышения эффективности обучения иностранному языку использование на уроках в средней школе ассоциативной методики.

Сказка – благодатный и ничем не заменимый источник воспитания любви к Родине. . Патриотическая идея сказки – в глубине ее содержания. Созданные народом сказочные образы, живущие тысячелетия, доносят до сердца и ума ребенка могучий дух народа, его взгляды на жизнь. Сказка воспитывает любовь к родной земле еще и потому, что она сама есть творение народа.