Как же убедить школьников не только носить в школу сменную обувь, но и следить за её чистотой? Решили придумать рекламные плакаты о сменной обуви и разместить их в раздевалке, спортивном зале, выпустить школьную газету «Будем здоровы: я, мои друзья, моя семья», сочинить «Историю о мальчике, который не носил сменную обувь». С презентацией проекта мы выступили перед учащимися начальной школы. Все ребята дали клятву не только носить в школу сменную обувь, но и следить за её чистотой.
Проект по истории "Военное искусство полководцев" разработан для обучающихся 10-х классов. За основу взята только боевая и дипломатическая деятельность и наиболее яркие примеры доблестного исполнения воинского долга и героизма военных. Эти примеры могут служить основой для воспитания у обучающихся патриотизма, уважения к защитникам Отечества, гордости за славную военную историю. Способствует формированию характера обучающихся.
Учащиеся знакомятся с основами учебно-исследовательской деятельности, определяют степень загазованности автомобильным транспортом окружающей среды, выясняют, экологически безопасна ли дорога в школу и домой.
Используя межпредметные связи на уроках литературы,можно систематизировать материал,вывести учащихся на новый уровень творческого мышления.,научить глубже задумываться над основными нравственно-этическими понятиями.Такие проекты помогают воспитывать Человека,Личность,Гражданина. Использую в проекте исследовательскую технологию,опираюсь на технологии,ранее используемые в учебном процессе:традиционную,игровую,технологию проблемного обучения,технологию творческих мастерских,индивидуального подхода,межпредметной интеграции,а также технологию проектирования ценностно-ориентированной деятельности.